La paralysie cérébrale (2008) - Actes des journées d'études

L'évolution des connaissances et le bilan de plusieurs décennie de rééducation incitent à reconsidérer les notions d'IMC, d'IMOC, ou de polyhandicap...

Sommaire

La paralysie cérébrale

- Accueil des participants

- Ouverture du colloque

- Paralysie cérébrale : de qui parlons-nous ?

- Des lésions cérébrales à la paralysie cérébrale : quels espoirs de neuroprotection ?

- Les étiologies réinterrogées…quand évoquer une cause génétique ?


Repérage et dépistage

- L’observation des mouvements généraux et leur intérêt dans l’examen du tout-petit de 0 à 4 mois-

- Développement cognitif en cas de lésions cérébrales précoces : quels types de troubles et quand peut-on les repérer ?

- L’enjeu de l’annonce du diagnostic : la douleur d’avoir un enfant handicapé

- Diagnostic précoce de la paralysie cérébrale et le dépistage chez les bébés « à risques »

- Ce que nous avons appris auprès des personnes polyhandicapées

- Corps, handicap et maladie : réflexions sur la construction du Soi


Les pratiques

- La motricité

- Nouvelles approches thérapeutiques : l’embarras du choix

- Des perceptions au mouvement : l’adolescent IMC et le yoga


La rééducation

- Les soins de développement en médecine  néonatale

- Une approche sensori-motrice qui s’enrichit de regards croisés

- Motricité, cognition, perception


Les apprentissages 

- Rééducations spécifiques et pédagogie adaptée : des aides à la scolarisation en milieu ordinaire

- Incidences cognitives et psychiques des discontinuités liées à la paralysie cérébrale

- Table ronde – Témoignages de personnes concernées par la paralysie cérébrale

Le devenir

- Le suivi au long court des personnes présentant une PC : les problèmes spécifiques de l’âge adulte

- Les enjeux de la construction de l’identité

- Éloge de la maladresse

- Le devenir adulte : l’intranquillité des familles et le regard du philosophe