E-learning - Les principes de l'autodétermination

Faire ses propres choix, décider de sa vie, être acteur de son parcours : c’est tout le sens de l'autodétermination.

Pourtant, pour les personnes en situation de handicap, ce droit fondamental se heurte encore à de nombreux obstacles.

Ce module vous donne les repères essentiels pour définir ce concept, mesurer ses enjeux, mais aussi déconstruire les idées reçues et mettre en œuvre les pratiques concrètes qui la favorisent au quotidien.

À l'issue de ce module, vous serez en capacité de :

• Définir ce qu'est l'autodétermination
• Expliquer les enjeux de l'autodétermination pour les personnes en situation de handicap
• Identifier les facteurs qui influencent l'autodétermination et ses composantes clés
• Distinguer les idées reçues des réalités

Chapitre 1 : L'autodétermination, de quoi parle-t-on ?

• La définition de l'autodétermination
• Ses conséquences sur l'individu
• Les enjeux sociétaux de l'autodétermination

Chapitre 2 : Comprendre et soutenir l'autodétermination :

• Une représentation de la notion d'autodétermination avec le modèle de Wehmeyer
• Les 4 composantes clés de l'autodétermination
• Les bonnes pratiques pour soutenir l'autodétermination

• Module e-learning interactif, sur la plateforme e-learning (LMS) d'APF Formation - Liens de connexion disponibles dans votre extranet-participant Dendreo : https://extranet-apf-france-handicap.dendreo.com (rubrique "je suis apprenant").
• Alternance de contenus pédagogiques, d'activités interactives et de quiz avec feedback (Questionnaires à Choix Unique et à Choix Multiples, mises en situation concrètes).
• Navigation libre au sein du module pendant la période d'ouverture.

Sur le plan matériel, vous devrez :

• Être équipé d'un ordinateur, d'une bonne connexion Internet et bénéficier d'un espace calme pour suivre la formation.

• Privilégier l'utilisation d'un PC ou d'une tablette - le smartphone étant moins adapté pour réaliser les activités interactives (quiz et infographies cliquables).

• Maîtriser les fonctionnalités informatiques de base : utiliser un navigateur Web, ouvrir un PDF, compléter un formulaire en ligne. Avant le démarrage, vous serez invités à répondre à un court questionnaire sur vos pratiques numériques, pour que nous puissions vous accompagner au mieux dans la prise en main de la plateforme e-learning.

Avant la formation : questionnaire de positionnement (auto‑évaluation).

Pendant la formation : quiz intermédiaires permettant de mesurer la progression.

À l'issue de la formation : quiz final et questionnaire d'évaluation de l'atteinte des objectifs et de la satisfaction.

À distance (à froid) : questionnaire envoyé environ 1,5 mois après la formation afin d'évaluer la mise en pratique des acquis.

Le suivi de la formation est assuré via la plateforme LMS permettant de tracer les connexions, les temps de consultation, la progression pédagogique et les résultats aux évaluations.

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap : Tutoriel de la plateforme (visite guidée), vidéo d'accueil sous-titrée, module sonorisé avec voix-off.

Des adaptations peuvent être proposées après étude des besoins avec le référent handicap - Mme Stéphanie Monclin : stephanie.monclin@apf.asso.fr

Accompagnement pédagogique et technique (Formation Ouverte A Distance) :

• Une assistance pédagogique et technique est assurée tout au long du parcours par l'équipe APF Formation.
• Chaque participant peut solliciter un accompagnement par courrier électronique clotilde.reimprecht@apf.asso.fr pour toute question pédagogique ou technique.
• Des relances automatiques seront envoyées pendant la période d'ouverture du e-learning, afin de favoriser l'engagement et l'achèvement du parcours.